青春期的孩子为何和家长没话说?

作者: 来源: 录入者:admin 发布时间:2012年05月27日 点击数:

 

键词一:亲子沟通

  江汉区的邹女士反映:读初二的儿子每天和她只有三句话:“嗯、好的、知道了”。一回到家,就关上房门,做作业、玩电脑,吃晚饭要叫上好几遍。有时,她试着利用吃饭的时间问几句学习情况,儿子却把碗一搁:“饭也不让我好好吃,烦不烦!”但是,儿子和同学打电话,能眉飞色舞说上半个多小时。家长该如何与儿子沟通?

  解答:家长与孩子的沟通不能只是一本正经地说教。比如,父母能不能试着和孩子在网上聊天?能不能和孩子一起谈论‘超级女声’?家长要引导教育孩子,首先必须知道孩子在想什么,熟悉他们的“内心世界”。如果单纯以教育者的面目出现,激起孩子的逆反心理,即使父母是正确的,孩子也听不进。

  一份针对初二学生的问卷调查中,有86%的同学表示心里话只愿意“跟同学、朋友说”。调查还显示,孩子最不喜欢的家长的共同特征就是“居高临下”。

  此外,不少家长对孩子的观点、看法不屑一顾,认为孩子年纪小,想法幼稚、单纯,以至伤害了孩子的自尊。由于家长的生活、工作压力较大,难免将不愉快的情绪带回家里,对孩子说的话不耐烦,也会对孩子产生一定影响。人的成长需要一个过程,在这个过程中谁都会犯错,家长有时候应该宽容一些,多给孩子一些鼓励,孩子自然会与家长多一些交流。

  武昌区的邓先生询问:孩子顶撞他、不服从管教,对他的话阳奉阴违,他为此多次动手打了孩子,可至今仍没什么效果,怎么办?

  解答:要解决这个问题,家长应该明确两点:一是孩子为什么不服从家长管教;二是怎样管教孩子才有效。

  第一点,孩子不服管必有其原因,家长应搞清原因,特别应摸透孩子的心理,然后才能正确施教。比如,如果孩子放学后想玩一会儿再写作业,家长应设身处地地为孩子想想:如果自己在学校学了一天,能不累吗?回到家先放松一下再学,那样不是会学得更好吗?

  因此,若孩子的想法对,家长就应支持,满足孩子的合理需求,而不是动辄以“不听话”去责备孩子。当然,孩子自制能力差,常常管不住自己,光玩不学,那当然不行。家长该管就管,决不能迁就。

  第二点,是教育的方法问题。在孩子成长的关键期,要十分关注孩子的一言一行,不要强行规定孩子该做什么不该做什么,多以商量的口气与孩子沟通,通过婉转的方式来告诉孩子是非对错,让孩子自己去选择、决定。反过来,家长一味地要求孩子服从、听话,剥夺了孩子发展个性的权利,反而会影响孩子的成长。

  上初二后,孩子变得独立,求知欲更强了。周末,家长可带孩子参加展览会之类的活动,让他见见大场面,开开眼界;能独自处理的事情我们都放手让他去做,如制定合理的学习、生活计划;如果做错了什么事,父母不一定要直接指出,可以让他自己将那些不对的行为和中学生守则对照,让孩子自己去领会到什么是对,什么是错。

  关键词二:学习“跛腿”

  江岸区的李女士咨询:儿子读初二,一提学习就浑身没劲,尤其是语文,考试基本上只能考六七十分,总成绩处于班级中等。现在中考都是看位置值,一门考得不好就会扯后腿,我们非常担心。请问这种情况,如何定目标才算合理?另外,儿子的作文能力很差,不知如何提高?

  解答:初中阶段的孩子,长远目标是顺利通过中考,近期目标就是一步一个台阶地提高。这位母亲目前最大的心病在于儿子的语文太差,且儿子对学习似乎没什么信心,鉴于以上情况,有以下几点建议:

  首先,要树立信心,如果孩子每半年都能提高一点,将来还是很有希望。

其次,从薄弱学科入手,先把目标定得相对低一些,如上次英语考了60分,下次争取提高5—10分,这比较容易实现,更有利于帮孩子重建信心。

  第三,制订系统的学习计划还是很有必要的。按时间段安排各项学习,适当多花一些时间弥补薄弱科目。初始阶段,家长要予以督促并及时给予孩子鼓励。

  第四,现在一些学生的语言表达能力很弱,平时可看一看如《读者》、《散文选刊》等刊物,摘抄一些好词、好句,做一些积累。再适当多读一些有趣的小故事,体味其中的哲理,从平常小事中感知人生。思想成熟了,作文自然有了一定的深度。

  关键词三:早恋

  武昌区黄女士咨询:读初二的儿子性格内向、胆小,现在他喜欢上班上一个女生,有时还买个礼物给女生。两人放学后一起做作业,显得十分亲密。我很担心儿子陷入早恋,不晓得怎么办才好?

  解答:对于孩子早恋的问题,家长不要大惊小怪。现在的孩子由于营养好,发育也比较早。并且现在是信息社会,获取信息的渠道比较多,一些影视作品对孩子的影响比较大。所以,孩子相互产生好感是正常的事情。

  如果孩子有早恋的倾向,或者已经早恋,家长应该加以正确的引导,不要一味地指责,这里提几条建议供家长参考。

  第一,转变观念。不要把纯洁的异性友情也视为“早恋”,要设身处地去体验他们的内心世界,适时适度地给他们介绍一些性知识。

  第二,尊重理解。允许和鼓励孩子与异性的正常交往。尊重他们的隐私,不要私拆他们的信件及偷看日记。要加强沟通,经常与他们交心,做孩子值得信赖的朋友。

  第三,科学指导。对孩子的盲目冲动心理,要给予指出。有针对性地指导其正常交往。帮助他们理智地超越情感,培育高尚情操。

  第四,丰富业余生活。以丰富多彩的生活吸引孩子的注意力,让他们在家中得到足够的情感满足。

  第五,平静对待。一旦孩子真正尝试“早恋”,也应控制感情,切不要指责和辱骂。关键是不可激怒孩子,使其逆反。父母应该和风细雨,帮助孩子调整心态。

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