【党建统领 文明实践】济南市莱芜区寨里中学:强化教师队伍建设,提高教育教学质量

作者:党支部 来源:本站原创 录入者:admin 发布时间:2019年09月09日 点击数:

寨里中学现有22个教学班,学生861名,教师83名。该校以市、区、镇教育行政部门总体工作思路为引领,牢固树立“教育大计,教师为本”这一理念,牢牢抓住教师这一关键,强化教师队伍建设,坚持立德树人,紧紧以学校核心文化“德智至善、和谐创新”为统领,以“三个一流创建”为工作目标,以“文明创建活动”为抓手,教育教学质量不断提高,一年来学校荣获寨里镇体育节一等奖、寨里镇红旗党支部,四名教师的课例评为市级优课、2018年学校荣获市级教学工作先进学校,2019年中考普通高中上线率达到70%,被推荐为莱芜区教育系统先进集体。李万海老师被推荐为市级优秀教师、苗永莉被推荐为市级优秀班主任,玄杰荣获莱芜区教书育人楷模。

一、   强师德、铸师魂、提素质,争做至善教师。

学校党支部加强教师思想政治建设和师德修养,通过典型示范、评选考核,提高教师思想政治和师德修养,形成了人人争做至善教师的和谐氛围。

一是充分利用“学习强国”平台,学习习近平新时代中国特色社会主义思想,通过开展竞赛活动、列入考核等提高教师学习自觉性、积极性和学习效果。

二是在全体教师中扎实开展“以人民为中心的发展思想”主题教育活动,严格按照学习制度组织教师政治理论学习、撰写学习反思,开展心得体会交流,“教师进万家”家访活动,提高老师们的政治觉悟和理论水平。

三是加强职业道德规范的学习,引领教师爱岗敬业,教书育人。

四是组织“至善教师、至善班主任”等评选活动,让教师、学生、家长分别评选出我最佩服的教师、我最喜欢的教师、我最满意的教师,学校隆重表彰、大力宣传他们的优秀事迹,形成人人争做至善教师的良好氛围。

五是加强日常管理和考核,学校出台《寨里中学教师一日常规》和《改进工作作风强化工作纪律的规定》、《教师职业道德考核方案》,既对教师一日常规做了明确规定,又对教师提出了底线要求。

 

二、   抓常规、深教研、促发展,争做教学名师。

一所学校的发展关键在于教师的专业发展,寨里中学把教师专业发展作为学校发展的关键一环,教育教学工作与促进教师专业发展相结合,采取规范常规提升素质、加强教研外出学习、青年成长培养骨干等策略,教师专业发展意识逐渐增强,业务水平不断进步,教学名师不断涌现。

一是优化教师教学常规。教学工作靠常规固本、科研提效。寨里中学对教学常规资料,进一步优化,做到月查月结,对发现的问题及时反馈、整改。从数学组入手实行教学一体化备课---教学案,同组集体备课,减轻教师负担,整体提高教学水平 。理化组进行教学资源开发实验、建设学校备课资源库,已完成下学期教学案、课件教学资源的开发。在各门学科中推广了活页作业纸的运用,规范、减轻学生课业负担,提高作业教学效率。加强课堂教学检测活动、做到周周检测。试行网上阅卷,充分利用网上阅卷的大数据分析的强大威力,为学生自我诊断提供依据,为教师针对性教学、改进教学提供依据,减轻教师统计分析的负担,大幅度提高了教学效率。

二是加强校本教研和外出培训。教师教学水平的提高除了需要自身的强化训练外,还需要相互交流、研讨,在展示交流的过程中达到互相提高的目的。为此,寨里中学在“德智至善、和谐创新”理念下,确定主题搞教研、带着问题搞教研,扎实开展校本研训活动,对“生本至善课程”、“生本至善课堂”存在的问题进行研究、改进,形成了完善的课堂教学模式流程;组织教师加强对课标、教材、中考考点、考试规律的研究,以做中考试题为抓手,开展“做题、说题、编题”三题活动,提高教师专业水平。该校还组织教师与杨庄中学、方下中学联合开展同课异构会考学科复习教学研讨;到莱芜高新区实验学校听课,学习他们会考学科教学管理的经验;派出李万海、张开瑞等多名骨干教师参加省市区组织的学习培训活动。通过校本培训、外出培训开阔了教师视野,更新了观念,提升了教育教学水平。

 

三是加强青年教师培养。青年教师的教学水平决定着学校未来的发展水平。寨里中学制定了青年教师培养方案,选了一批(每教研组1-2名)工作干劲足,专业发展愿望强烈的教师重点培养,促进他们向名师发展。通过制定青年教师个人专业发展规划,与老教师结对子,参与一项课题研究,解决一个研究问题,每学期参加一次青年教师课堂教学大比武活动,每学期参加一次读书交流活动,给青年教师搭建交流展示、锻炼成长舞台。通过培养,孟丽芬、王静、戴金鹤、苗永莉、李艳华、苏忠银、郝玉琴、邢冬梅等青年老师逐渐成为教学的行家里手,不断向更高的教学水平努力。

 

三、勤关怀、善团结、聚人心,民主管理做主人。

做有温度的教育,培养有温情的学生,首先要有令人温暖的教师,冷冰冰的教师是很难培养出有热情的学生的。寨里中学在“团结拼搏、追求卓越” 精神的引领下,积极创设“和谐至善”的学校文化,引领教师团结协作,齐抓共管,形成了敬业爱生、善学乐教的教风。

一是民主管理、依法治校。寨里中学按照学校章程依法办学,通过教代会不断修改完善《教师考核细则》等规章制度,建立了公平公正的工作氛围。组建了民主考核小组、民主理财小组、教师荣誉职称评审小组等,教师参与学校管理全过程,实现了教学管理的民主化和制度化。

二是开展丰富多彩的教师文体活动,陶冶教师情操、缓解教师压力,团结凝聚人心。寨里中学工会创造条件常态化开展教师节庆祝座谈会、九九老教师座谈会、庆元旦包水饺活动、庆祝三八妇女节给女教师献鲜花活动、篮球赛、乒乓球赛、巨人脚步拓展活动等教师趣味比赛活动,积极倡导师生同作息、大课间教师学生同锻炼。每年组织教师春游、秋游活动,健康查体活动等,这些活动的开展愉悦了教师身心,缓解了职业倦怠,增加了学校温情,让老师们更有温度,师生关系也越来越和谐,老师们的笑容也多了起来。

三是团结协作,促进教学工作更加有效。学校建立了教研组、备课组捆绑式评价制度、班级优秀生考核办法,引导教师同学科组加强协作,同班级加强协作。平时工作中同一备课组老师们既分工又合作,互相学习借鉴,提高了工作效率;同班级教师通过班级教导会、即时问题共同研究及时解决,形成了教育合力,在分工协作中也增加了工作的兴趣,让对个人来说复杂的问题变得简单易于解决。

    不忘教书育人初心,牢记立德树人使命。寨里中学全体教师将继续发扬团结拼搏追求卓越的学校精神,在学校党支部的团结带领下,共建德智至善和谐创新的美丽校园,争创三个一流,为莱芜教育腾飞做出更大贡献。

 

 

 

 

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